Läskunnigheten begränsas inte enbart till förmågan att läsa och skriva, utan omfattar en bredare förståelse och färdighet att hantera, utvärdera, tillämpa och producera information i olika situationer och kontexter. Då talar man om multilitteracitet. AI-kunnighet kan betraktas som en del av multilitteraciteten. Utbildningsstyrelsens material analyserar begreppet artificiell intelligens och dess inverkan på multilitteracitet och utvecklingen av läsförmåga.